5月14日至5月16日，北京师范大学文学院教授康震出席第二届中国语文教育高端论坛暨中华优秀传统文化与革命传统进语文课堂研讨会

5月14日至5月16日，第二届中国语文教育高端论坛暨中华优秀传统文化与革命传统进语文课堂研讨会在北京师范大学附属中学百年附中会堂举行。来自全国各地近400位中小学教师和教研员参加本次论坛。

今年论坛以语文学科落实中华优秀传统文化与革命传统教育为主题，通过专题讲座、示范课听评课、名教研员论坛及核心刊物主编论坛等多种形式，研讨对中华优秀传统文化及革命传统的认识问题，探讨其进课堂的科学路径与方式，重点突破中华优秀传统文化和革命传统教学，解决一线语文教师实践操作难题，促进新时代语文教师专业发展。

北京师范大学文学院副院长、教授齐元涛在开幕式致辞中指出，在建党一百年之际，传承并延续革命传统，关心、落实优秀传统文化有着特别的意义。文学院将贯彻推动中华优秀传统文化、革命传统进中小学课程的文件精神，助力广大一线教师加强自身对传统文化、革命文化的学习理解。

图为北京师范大学文学院教授康震做《毛主席诗词的伟人情怀》主题讲座

在“政策方向与理念认识”模块部分，北京师范大学文学院康震教授对《沁园春·长沙》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》等毛主席经典诗词进行了精彩讲解。李小龙教授在《四大名著进课堂》专题讲座中指出，整本书阅读的教学目标与“传统文化进课堂”不谋而合，名著本身篇幅长，内容广，阅读名著不仅能训练思维，更有助于扩展视野，深入了解中国传统文化。

在“传统文化与革命传统进课堂的路径与策略”模块中，北京师范大学文学院张柠教授作《红色经典产生的社会历史背景》专题讲座。张柠教授强调，要对红色经典进行全面深入剖析，才能把革命传统教育真正融入语文课堂。资深教授王宁基于对中华传统文化重视“人文教化”的深刻认识，指出语言文字自信是文化自信的基石，是中小学传统文化教育的根基，应将语言文字教育贯穿语文教学全过程。李煜晖副教授分析了中华优秀传统文化进中小学课程存在的问题和语文传统文化考试评价现状，展望了传统文化考试评价体系的未来发展方向。

在“传统文化及革命传统进语文课堂”教师示范课环节，论坛邀请北京师范大学实验小学语文教师刘媛、北京师范大学附属实验中学语文教师闫蓓、北京师范大学附属中学语文教研组长张洋分别对《小英雄雨来》《卖炭翁》《荷花淀》进行示范性说课，并由北京教科院基教研中心小学语文教研员李英杰、北京教科院基教研中心中学语文教研室主任王彤彦、北京教科院基教研中心副主任李卫东三位老师进行专业点评。

名教研员论坛由北京师范大学文学院教授吴欣歆主持，邀请成都市锦江区教科院语文教研员易晓、北京市西城区教育研修学院中学部副主任吴东、浙江省语文特级教师张全民分析当代传统文化、革命文化于课堂教育教学的现状，对两个文化进课堂有什么重点值得注意、可能会面对什么样的困难、如何在课堂中更好的推进教学研究等相关问题作出回应。

核心期刊主编论坛由北京师范大学文学院副教授李煜晖主持，《课程•教材•教法》编辑部主任刘启迪、《中学语文教学》杂志主编张蕾、中国教育出版传媒集团语文出版社有限公司报刊中心主任张程、中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社语文学科主任罗先慧等嘉宾围绕核心刊物需要什么样的文章、教师发刊可以选择的主要方向展开交流讨论。